杭州中小學生藝術素養抽測 各校水平差距有點大

更新時間: 2018/2/15 7:11:37  點擊: 18

  在音樂一項,最高的學校平均達到80分,最低的只拿到44分

長期重視藝術教育,浙江藝術特長生近年呈近噴之勢。圖為備戰美術統考的高三學生。譚雲俸 李軒 攝

  近日,杭州市教育局通報了2017年中小學生藝術素養的抽測情況,從公布的數據看,被抽測到的學校學生的成績普遍不錯。

  杭州市教育局相關負責人對錢報記者說,2017年的中小學生藝術素養檢測工作,在杭州富陽區、臨安區和桐廬縣抽取樣本進行。每個區(市縣)各抽測了2所小學(小學為六年級)和1所初中(初中為三年級),每個年級抽測兩個自然班,分別進行美術和音樂測試(一個班級只進行一項測試)。

  記者了解到,這樣的藝術素養抽測,杭州市每年在12月份都會進行一次,每次抽測在各個區(市)輪流進行。

  “從2017年的數據看,杭州中小學生的藝術素養一年比一年好,這說明杭州市的藝術教育已經非常普及了。”這位負責人說,特別是最近幾年,主城區對學生的藝術教育越來越重視,而農村地區學校的藝術教育也得到了不錯的發展。

  最高平均80分最低只有44分

  各學校之間差距有點大

  錢報記者看到,這次抽測的是富陽區、臨安區和桐廬縣的幾所小學,但從數據上來看,這些學校學生的藝術素養都不差。

  比如對小學六年級的美術素養抽測,一共是6所小學,杭州全市的平均分是80.98分,有三所小學的抽測結果超過了這個分數;音樂抽測的情況也是如此,有一半的抽測小學得分超過了全市的平均分。

  不過,數據顯示各校得分的差距比較大,比如初三的音樂抽測,全市平均分是66.89分,抽測學校得分最高的一所是80.85分,最低的只有44.17分。

  杭州市教育局相關負責人對錢報記者說,各校雖然有差距,但總體情況是一年比一年好。“我們抽測的是最基礎的內容,不考專業知識,而是與教學大綱、課本有關,隨機抽測主要看學校有沒有上音樂、美術這樣的藝術課程。”

  為什麽要進行這樣的抽測呢?這位負責人說,杭州市對體育項目是進行全市抽測的,“但藝術跟體育不一樣,體育有明確的評價標準,藝術素養沒有。比如一個學生不會唱歌,但會跳舞,你說他有沒有藝術素養?有學生不會畫畫,但懂得欣賞,這樣的學生的藝術素養難道會差嗎?”

  因此,杭州市對學生藝術素養的抽測,每年只是抽幾個區(市),而不是在全市範圍內抽測,主要起到督促的作用。

  藝術素養抽測

  死記硬背拿不到高分

  杭州市每年進行的藝術素養抽測,會考些什麽內容呢?

  記者采訪了幾位小學音樂、美術老師,他們所在的學校曾在近幾年被抽到過,並獲得了不錯的成績。

  杭州西湖小學的一位美術老師說,她所在的班級曾被抽到,當時考察的內容是命題作畫,手繪《我駕神舟遊太空》,需要用油畫棒、水彩筆等上色。總分100分,想象能力、構圖能力、造型能力、色彩能力、綜合能力各占20分。

  這位美術老師還記得,當時班上的學生很從容地完成了這次測試。“學校平時就很重視美術課,對這種要發揮想象力的作畫,孩子們得心應手,而且畫出來的作品沒有一副是跟其他同學一樣的,說明孩子們的美術功底好。”

  杭城另一所小學的一位音樂老師對記者說,她當時所在的班級被抽中時,所測題目是聽樂曲做選擇題,主要考歌曲的名稱、音色、節拍、風格等。“這樣的題目,考察的是學生平時的積累,比如辨音色、節拍這樣的樂理知識,死記硬背是不行的。我們的同學通過學校6年的音樂教育,大多數能通過這樣的抽測。”

  有藝術特長的學生

  出現井噴現象

  杭州中小學生藝術素養的提高,離不開學校、家庭的重視,同樣離不開教育部門搭建的平臺。

  杭州市教育局這位負責人說,目前杭州市開展中小學生藝術素養教育是兩條腿走路:“一是提高類的,這是走專業化的發展道路;二是普及化發展。”

  這位負責人說,杭州市每兩年會搞一次中小學生藝術節,有比賽類的專業項目,比如聲樂類、舞蹈類、美術類等,還有一種是普及類的,可以讓所有對藝術感興趣的學生參與,比如開展“班班有歌聲”之類的展示。

  隨著杭州中小學生藝術素養教育的普及,越來越多的藝術特長生冒出來,便成了水到渠成的事了。這位負責人對錢報記者說,杭州市目前有26支精品類藝術社團,參加這些社團的學生是杭城擁有最好藝術素養的一群孩子。

  “這些藝術社團有初中團、高中團,有管弦樂團、交響樂團、舞蹈團等,比如十四中的室內交響樂團,在國際上也是拿獎的。”這位負責人說,每年有很多有藝術特長的學生走了特長生這條路升學。

  杭州某民辦初中的校長對記者說,學校每年都會招收人數不多的、特別優秀的藝術特長生,“不管是器樂類的,還是聲樂類的,學校可以選擇的學生越來越多,這對學校的藝術社團發展來說是一件好事情。”

  責任編輯:許丹榕